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○0691『新しい「教育格差」』

『新しい「教育格差」』
著者名:増田ユリヤ 出版社:講談社現代新書 文責 理科 井上嘉名芽

 「教育格差」とは昔から言われてきた言葉である。お金持ちの家庭が自分の子供に十分なお金をかけて教育を受けさせる事が出来るため、貧困層との差が大きくなってきたことを主に言われてきた。しかし、いろいろな場面で現在新たな「教育格差」が生まれてきた。東京23区では2002年度から小中学校の学校選択制が導入された。そのため、本来住んでいる住まいを中心として学区が決まっていたが、どこでも通うことが出来るようになってしまったのである。そのため、評判の良い学校とそうでない学校で、生徒人数の偏りが出始め、任期のない学校だとクラス数が減り、学校行事はもちろんのこと部活動にも支障を来す状況となった。そのため、隣近所で通っている学校が異なることが多くなり、地域のコミュニケーションも薄れつつある状態である。
 また、教員の採用状況にも変化が見られる。現在、団塊の世代が軒並み定年を迎え、新任の教師が沢山誕生している。しかし、新任教師を指導する、熟練の教師が少ないため、指導する教師にも負担がかかる。そのため、本来の学級指導の準備がおろそかになりがちとなる。また、準備が出来ていても体力と精神の消耗は激しく大変である。このように新任の教師と疲弊している教師に教わる生徒がしっかりと成長していくのか疑問に感じる。国はよかれと思っていろいろと新しい政策を打ち立てるが、そのたびに現場の教師に負担を強いられるのが現状である。今一度、本当の教育とは何かを考えるべきであろう。


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