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○0417『大学の教育力』

『大学の教育力』
著者名:金子元久 出版社:ちくま新書 文責 国語 坂本幸博

 現在、日本はいわゆる「大学全入時代」に突入し始めている。高校生の半数近くが大学に進学し、そこで学んだ後、社会に出て行く。そして、その社会でいわれることは「大学生は役に立たない」である。「大学レジャーランド化」ということばが何の抵抗もなく使用され、大学教育は無駄なものの代表とされている。
 しかし、大学進学率は減少することなく、今後も上昇し続けると予想されている。若者達は大学に何を求め、社会は大学に何を求めているのだろうか。いや、何を求めていくべきなのだろうか。
 大学は、研究機関であり、かつ、教育機関でもある。大学の教官達はただ研究をしていれば良いわけではなく、教育活動に力を注ぐことを要求されている。大学が「教育力」を持つためには、教えている教官達の意識改革が必要である。また、それと同時に教育を受ける側である学生の意識も改革されなければならない。大学をレジャーランド化してきた責任は、学生側にも大いに認められるのである。
 こうしたことは大学ばかりでなく、高校や中学にも当てはまるのではないか。高校においても、授業や部活動に参加する意欲もなく、ただ登校しているだけという生徒が少なくない。授業中は、ノートもとらず、場合によっては、はじめから最後まで寝ているということも少なくない。そうした状況を改善するためには、教員、生徒の双方に努力が必要である。

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